Когда психолог хочет практиковать, но считает, что он недостаточно подготовлен к этому,у него недостаточно теоретических знаний,что ему еще надо поучиться, получить диплом. 

Почему это ошибка?

Потому что невозможно приобрести навыки не практикуясь.

Если вы хотите консультировать, обязательно нужно закладывать практику в свое обучение.

Большинство психологов знают, что работать без запроса нельзя. Но все равно некоторые пытаются работать без запроса.

Научиться брать запрос - тоже навык.

Ваша задача помочь человеку более четко сформулировать свой запрос. Клиент, который приходит к психологу не обязан знать, чего он хочет.

Сформулировать запрос - это задача психолога.

Как правило, у любого человека есть определенный фактор, который влечет его в профессию.

Например, у человека есть фантазия, которую он чаще всего не осознает, что занятие психологией и консультирование способны удовлетворить какую-то его потребность: в признании, в принятии, в одобрении и тд.

Опасность в том,что если человек не знает свою потребность, а она им движет, это значит, что он действует бессознательно и не может это контролировать.

Это значит,что на консультации психолог может начать преследовать собственные интересы,а не интересы клиента.

Иногда психолог может понимать что с клиентом “не так”, а вот что с этим делать он не знает, не хватает навыка.

И тогда психолог начинает учить клиента “Как надо делать правильно”

Задача психолога не в том, чтобы сказать клиенту, что он не прав и делает что-то неправильно, а в том, чтобы помочь ему разобраться в своих эмоциях и понять, почему происходят те или иные процессы.

Иногда, когда к психологу приходит клиент с какой-либо проблемой, психолог начинает пытаться ее “вырулить”, и понять что делать, чтобы выйти из неприятной для клиента ситуации.

Это неправильно. 

В такой ситуации психолог начинает принимать решения за клиента, что начинает 
инфантилизировать клиента.

Одна из глобальных задач психотерапии - наоборот, сделать клиента более личностно-зрелым, взрослым. 

Психолог должен стимулировать клиента принимать решения  самостоятельно и делать это более взвешенно. 

У новичков в начале обучения есть большой  соблазн собрать “чемоданчик психолога”, в котором будут техники на все случаи жизни.

Техника воспринимается новичком как алгоритм, который нужно пошагово  воспроизводить для получения результата. 

Таким образом, он пытается скинуть ответственность с себя на технику.

Здесь важно понимать, что любая техника 
применяется в отношении к клиенту, а клиенты разные.

Любые техники модифицируются, в зависимости от клиента.

Рассмотрим ситуацию:

К вам приходит клиент и начинает плакать/кричать/гневаться.

Новички боятся подобных ситуаций.

Они думают, что могут сейчас сломать клиента, или уже его сломали, раз он плачет. Новички боятся что-либо сказать в таком случае, потому что считают, что уже сделали что-то не так. 

И, как правило, пытаются успокоить, но, между тем, таким образом мы транслируем клиенту,что выражать свои эмоции неправильно, это что-то стыдное, неуместное.

В такой ситуации нужно бросать запрос и спрашивать,что 
происходит сейчас. 

Психолог должен транслировать, что он видит слезы клиента, он считает, что это нормально и абсолютно уместно.